Im Zentrum steht das kompetente Kind

Wir verstehen jedes Kind als kompetenten und individuellen Menschen. Jedes Kind will lernen, die Welt verstehen und begreifen. Jedes Kind hat Stärken und Interessen und möchte sozial in eine Gruppe eingebunden sein. Jedes Kind hat das Recht auf Teilhabe und freie Entfaltungs- und Entwicklungsmöglichkeit. All dies definiert unser pädagogisches Handeln.

Damit ein Kind sich entsprechend entwickeln und lernen kann, bedarf es einer sicheren Bindung, der wertschätzenden Annahme des Kindes in der Gemeinschaft und einer stressfreien, fröhlichen und liebevollen Umgebung. Um dies jedem Kind und seiner Familie anbieten zu können, investieren wir sehr viel Zeit in den Bindungsaufbau, die Erziehungspartnerschaft und die gelungene Teamarbeit. Nur so ist es möglich, eine echte Atmosphäre des Willkommen sein zu vermitteln und das gelingende Miteinander in einer lernenden Gemeinschaft den Kindern vorzuleben. Dabei ist uns im Team die wertschätzende und offene Kommunikation sowie ein freudiger, empathischer und interessierter Umgang mit unserem Gegenüber von höchster Wichtigkeit.

Die Arbeit nach dem Orientierungsplan Baden-Württemberg, der offenen Arbeit und des infans-Konzeptes helfen uns dabei, den Rahmen für das selbstständige Lernen, das ernsthafte Hinterfragen und Verstehen wollen der Kinder sowie die individuelle Bildung- und Entwicklungsbegleitung jedes Kindes zu sichern.