Es gibt zwei Gruppen, die Ahorn- und die Haselnussgruppe, die jeweils ein eigenes Grundstück mit einem Bauwagen verfügen, in dem man bei ganz schlechtem Wetter auch mal Zuflucht suchen kann. Das ist jedoch die Ausnahme: für gewöhnlich verbringen Waldkinder und ihre Erzieherinnen und Erzieher die gemeinsame Zeit an verschiedenen Plätzen im Schwaketenwald. 'Regen' ist kein schlechtes Wetter, sondern nur der Anlass für Spiele in Pfützen und Rinnsalen. Der tägliche Aufenthalt in der freien Natur ist sowohl für die Entwicklung motorischer als auch kognitiver und sozialer Fähigkeiten sinnvoll. Kinder lernen in der regelmässigen Bewegung im unebenen Gelände ihren Körper und seine Grenzen gut einzuschätzen und einzusetzen. Da vorgegebenes Spielzeug weitgehend fehlt, wird die Fantasie herausgefordert: ein Stock und ein Stein, etwas Matsch und Blätter reichen völlig aus, um ganze Welten entstehen zu lassen. Im Wald ist man stärker auf das Miteinander aller angewiesen als in festen Innenräumen: man teilt Entdeckungen, man warnt einander vor Gefahren, man kann vieles - etwa einen schweren Ast tragen oder über einen Stamm balancieren - gemeinsam leichter bewältigen als allein.